over ProBaz
Identiteit
Als protestants-christelijke scholen zien we het als onze eerste taak om de inhoud, en met name de blijde boodschap, van de bijbel aan de kinderen over te dragen. Belangrijk daarbij is zeker ook, dat we als leerkrachten onze levenswijze geïnspireerd weten door de bijbel en daarmee een voorbeeldfunctie naar de kinderen vervullen.
Kernbegrippen zijn dan: het tonen van verdraagzaamheid, verantwoordelijkheid en respect naar anderen en het samenleven in een sfeer van openheid, rechtvaardigheid en naastenliefde. Hiermee willen we ook een antwoord geven op vragen die voortkomen uit een steeds veranderende samenleving.
In het bijzonder streven we ernaar om de school een veilige en vertrouwde plaats te laten zijn, waar de kinderen graag naar toe gaan en waar ze tot hun recht komen.
Als protestants-christelijke scholen kennen we ook een bepaalde traditie en cultuur. We zien het als onze taak om hieraan verder te werken en de kinderen ermee vertrouwd te maken.
Concreet betekent dit dat we aandacht besteden aan bijbelvertelling, gebed, het aanleren van liedjes en het deelnemen aan vieringen.
Tenslotte: als scholen van onze vereniging hanteren we een open toelatingsbeleid. Alle kinderen zijn welkom, mits de ouders onze identiteit respecteren.
Onderwijs
Naast een pedagogische, bezitten wij als school ook een didactische opdracht. Daarmee willen we de kinderen een goede basis meegeven voor hun toekomst in onze maatschappij. In het bijzonder streven we ernaar om hen op een adequate wijze voor te bereiden op het voortgezet onderwijs.
Onze belangrijkste werkwijze is die van het leerstofjaarklassensysteem. Kinderen van ongeveer dezelfde leeftijd werken daarbij aan gezamenlijke opdrachten. Deze aanpak werkt efficiënt en is sociaal-vormend.
Daarnaast bieden we ook “onderwijs-op-maat”. Grote individuele verschillen tussen leerlingen trachten we op te vangen met een aangepaste leerweg. Veelal geldt dit kinderen met leerproblemen, maar soms ook extra-begaafde leerlingen. Hulpmiddelen hierbij zijn: een goed klassenmanagement, het gebruik van een adequaat leerlingvolgsysteem en de inzet van moderne methodes.
Als scholen ontstaan uit het initiatief van ouders, hechten we grote waarde aan de rol van ouders binnen de school. Niet alleen als ondersteuners van de dagelijkse gang van zaken, maar ook als meedenkers in ouderraad, medezeggenschapsraad, schoolcommissie en bestuur.